Chantiers Educatifs

Les chantiers éducatifs prévus par la loi du 29 juillet 1998 et par la circulaire du 29 juin 1999 permettent à des jeunes en rupture sociale de bénéficier d’une première approche professionnelle rémunérée pendant une courte période.

• Le fonctionnement

Les chantiers éducatifs s’inscrivent dans une démarche globale de prévention et se situent en amont des dispositifs d’insertion par l’activité économique.

Ils ont leur place dans le parcours d’insertion des jeunes en grande difficulté, au travers d’actions collectives favorisant le développement des responsabilités et des liens sociaux.

Pendant l’action, le Chef de Chantier assure un suivi de chaque jeune.
A la fin de chaque chantier, un bilan est réalisé avec le jeune, le Chef de Chantier, les référents, la Mission Locales Jeunes et Présence 30 – AIDAR afin d’optimiser l’accompagnement du jeune en tenant compte de ses difficultés d’insertion. Une évaluation santé est proposée lors de ce bilan, par le service social et/ou l’intervenante santé de la MLJ.

Les actions mises en place visent à réinscrire les jeunes tants dans les circuits d’échanges économiques, que dans les circuits de relations et de solidarité sociale. Elles favorisent l’adaptation du comportement du jeune sur le plan individuel, familial mais aussi vis-à-vis de la société locale.

• Les bénéficiaires

Ces chantiers sont destinés à des jeunes de 17 à 25 ans (filles ou garçons) déscolarisés, sans formation ni ressource, ayant ou non un projet professionnel, en marge de toute demande (ou de tout dispositif) d’insertion, résidant dans les quartiers prioritaires retenus par l’Etat.

• Le partenariat

Partenaires financiers : Conseil général, Ville de Nîmes et de Saint Gilles, Etat, ERDF
Partenaires Institutionnels et associatifs : MLJ, Centre Social, Service Jeunesse, Association (s) du quartier et Habitat du Gard.